Recortes y dignidad

Artículo en El Periódico de Cataluña.          

               Cada vez opino sobre los recortes acabo con mala conciencia. Veo a la gente de a pie con las ideas claras, pero los economistas no se ponen de acuerdo. A pesar de que intento dejarme guiar por los que saben, me veo impelido a obedecer más a mis buenas intenciones que a mi inteligencia de lo que está pasando. Ciertamente no me gustan nada los recortes. ¿A quién demonios le puede gustar trabajar más –si trabaja-, ganar menos y pagar los servicios públicos más caros? Pero si me preguntan a ver si quiero someterme a una operación, también me parecería mal, por eso me dejaría aconsejar por mi médico de confianza. ¿Vista la falta de acuerdo entre los economistas, hemos de recurrir a ideólogos de confianza? ¿Y si o un ideólogo ante una crisis es como un curandero ante un cáncer?

            Quiero pensar que a los políticos les mueve algún sentimiento más noble que el masoquismo y sé que las bravuconerías siempre son más fáciles en la oposición. De hecho los recortes los comenzaron los socialistas y si ahora hemos pasado del recorte al tijeretazo, no tengo claro que de gobernar los socialistas se le soliviantaran a la Merkel.

            Si algo hemos aprendido con la crisis es que es soberano quien tiene poder para comprarte la deuda. O dicho de otra manera: quien tiene poder para imponerte una reforma constitucional. Resulta que ser pobre hoy es ser lo que ha sido siempre un pobre: un tipo que apenas cuenta; que la política además de con valores tiene que ver con correlaciones de fuerza y que los derechos efectivos son los que te puedes pagar.

            Uno, en el fondo, tiene la sensación de que por no haber querido tomarnos una taza de sentido común en su momento ahora hemos de tomar taza y media de neorrealismo. El 23 de febrero del 2009 Salvador Cardús ya dejó bien claro lo que había que hacer en la universidad catalana en una conferencia en Tribuna Barcelona. Entre otras cosas recordaba lo evidente: que la educación nunca ha sido gratuita en ningún nivel.

            Ante las duras medidas que se anuncian no sería honesto apiadarse del alumno que vegeta por las facultades y acababa aprobando por agotamiento de un profesorado que, por cierto, a veces ha estado más interesado en mantener una estructura que en garantizar la calidad de la enseñanza. En quien nos hemos de fijar es en el alumno capacitado que no dispone de suficientes recursos para seguir estudios universitarios. Si a este alumno lo abandonamos, dejándolo sin las becas necesarias, entonces lo que habremos recortado habrá sido nuestro sentido de la dignidad.