Lean, si les apetece, el siguiente texto, y después, si se mantiene en pie su apetencia, contesten a la pregunta:
"Les falta por completo el poder de concentrarse. Están siempre absorbidos por las impresiones exteriores, cuya continua mutación les impide recogerse en sí mismos, lo que es condición inexcusable para todo aprendizaje. Permanecer sentados es un tormento insoportable. De modo que la labor del maestro se hace sumamente difícil".
Aquí viene la pregunta: El texto anterior está extraído de:
- Un folleto titulado Contra la escuela de la sociedad industrial, por una pedagogía del siglo XXI, que recoge la argumentación de un centro pedagógico innovador para justificar su proyecto disruptivo que pretende acabar con pizarras, aulas, pupitres, lecciones, etc.
- Un libro sobre los pigmeos del Congo escrito por un misionero, el padre Schebesta, en 1932 y titulado Bambuti, die Zwerge vom Congo.
Haciendo trampa lo he encontrado con Google.
ResponderEliminarAhí va una mucho más difícil:
Un psicólogo dice lo siguiente:
"One of the most effective distraction-management techniques is switch off all communication devices during any thinking work."
Puede verse aquí: https://www.psychologytoday.com/blog/your-brain-work/200910/easily-distracted-why-its-hard-focus-and-what-do-about-it
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Si esto es conocido ¿por qué no lo hacen los estudiantes en el aula universitaria?
Adivina, adivinanza
Adivina, adivinanza
ResponderEliminar¿Cuántos años hace que se escribieron estas tres afirmaciones?
1.-"A los niños de hoy es imposible dominarlos"
2.- "Los jóvenes me parecen mediocres, totalmente ignorantes de la gramática, por no decir de la lengua."
3.- "La verdad es que ningún sistema de educación es mejor que otro: los niños, hoy, tutean a los padres y han dejado de temerlos."
Me temo que son traducciones un tanto libres de Platón. Todo adulto con sentido común ha sabido siempre que sus hijos no hace nada que él no hubiera hecho. Pero si era adulto, ejercía de adulto. Que es lo que todo adulto consentido común ha hecho... Hasta hoy, que practican la máxima de que comprender es justificar.
EliminarPlas, plas, plas...
Eliminar"...con sentido común..."
Karl Mill
Son traducciones fieles de 3 autores más recientes.
ResponderEliminaryo diría que es del segundo!
ResponderEliminarporqué? el primero no le ha asignado año de publicación. Cosa que me resulta sospechosa....
sí todos los niños tienen TDA pero ahora hay pantallitas...y el mecanismo se retroalimenta.
Uno.
La primera cita es de Robert Garnier (hacia 1545-1590) en su tragicomedia "Bradamante" (1582).
ResponderEliminarLa segunda es de Drieu La Rochelle en su "Journal 1939-1945" y data de 1940.
La tercera, de Chateaubriand en las "Mémoires d'outre-tombe", vol. I (escritas entre 1809 y 1841).
Creo que es del segundo.
ResponderEliminarPerò esto vas mas allà de la educacion, muchos adultos encajan en esta descripcion. Siempre es un reto para los humanos ir mas allà de sus automatismos, incluso conozco una via espiritual que hace de sto el eje de su accion...