viernes, 31 de octubre de 2014

Seguimos con Don Alfredo

- Es muy fácil -contestó Carreño-. El animal que tiene plumas y ladra es el perro.
Quedóse meditando un instante el jefe conservador, y replicó:
- Pero, hombre, ¡el perro no tiene plumas!
- Es que lo de las plumas -contestó Carreño- es para despistar.

Una anécdota más:

"... sabido es que el conde León Tolstoi vivió en constante ficción, amando la pobreza sin renunciar a su fortuna y predicando la humildad desde la altura de su soberbia.

A este propósito hay un curioso sucedido.

Uno de sus admiradores quiso ver al conde León Tolstoi en su retiro de Jasnaia-Poliana; y como preguntara al cochero si encontraría al gran escritor en su gabinete de trabajo o empuñando la mancera del arado, el auriga inquirió:
- ¿Sabe que usted viene a verle?
- Sí, le he prevenido por telégrafo.
- Entonces, desde luego, le encontrará usted agarrado al arado..."

  

Sorprendentemente, hay cosas que pueden ser tradicionales y buenas

Schools need to put more effort into evaluating what makes effective teaching, and ensure that discredited practices are rooted out from classrooms, according to a new study published by the Sutton Trust and Durham University.

The study suggests that some schools and teachers continue using methods that cause little or no improvement in student progress, and instead rely on anecdotal evidence to back fashionable techniques such as “discovery learning,” where pupils are meant to uncover key ideas for themselves, or “learning styles,” which claims children can be divided into those who learn best through sight, sound or movement.

Instead, more traditional styles that reward effort, use class time efficiently and insist on clear rules to manage pupil behaviour, are more likely to succeed, according to the report – touching on a raw nerve within the British teaching profession, which has seen vigorous debates between “progressive” and “traditional” best practice.

(...)

Instead, the best research suggests that teachers with a command of their subject, allied with high-quality instruction techniques such as effective questioning and assessment, are the most likely to impart the best learning to their pupils.

jueves, 30 de octubre de 2014

Otra de Don Alfredo (pero sólo a medias)

Cánovas era muy amigo del famosísimo Carreño, a quien frecuentemente rogaba que le dijera adivinanzas, para darle el gusto de resolverlas, cosa para lo cual tenía el ilustre político una gran facilidad.
- ¿Cuál es el animal que tiene plumas y labra? -preguntó un día Carreño.
Durante varios días estuvo Cánovas discurriendo para hallar la solución, sin que le fuera posible encontrarla.
- Es muy fácil -contestó Carreño-. El animal que tiene plumas y ladra es..."  

(mañana resolveremos el enigma)


Una salida de Hindenburg

Del Anecdotario de Alfredo R. Antigüedad:

"Durante la guerra europea, el mariscal Hindemburg fue advertido de que una compañía de soldados alemanes no mostraba gran valor ni decisión. El mariscal decidió visitar la compañía y penetró en la trinchera donde los citados soldados se encontraban.

Los arengó en nombre de Alemania, y le dijo que pocos momentos después habían de abandonar la trinchera para cruzar en medio de un ataque personal la línea de fuego.

- Yo -les dijo- saldré el primero, y os gritaré: ¡Adelante!

Todos estaban preparados. En el instante preciso, Hindemburg saltó fuera de la trinchera, gritando poderosamente:

- ¡Adelante!

Avanza el mariscal, pero un ruido le hace volver la cara. Ni uno solo de los soldados le ha seguido. Pero todos ellos, admirados del gesto, han dejado los fusiles en el fondo de la trinchera y, entusiasmados por el valor del mariscal, en torno del cual silba una lluvia de balas, gritan frenéticamente:

- ¡Bravo! ¡Bravo!...

Se masca la tragedia

Lalia Gonzalez en SUR.ES

Y sin embargo...

... la peor corrupción es despreciar a tu propio país.

miércoles, 29 de octubre de 2014

De la actualidad y otras vetustas algarabías

Me cogen las últimas noticias leyendo a un escritor más que decente, Alfredo Rodríguez Antigüedad, periodista donostiarra que trabajó en ABC. Estoy, en concreto, con su Anecdotario y todo lo que leo me parece presente al mismo tiempo que todo lo presente me parece intemporal o indefinido (que es lo mismo). ¿Viviremos en España en el día de la marmota?